二○一一年四月 党委办编 第十二期
目 录
一、党建与宣传新制度
1、教育系统党建目标责任书
2、学校支部党建工作承诺书
3、加强与改进宣传工作意见
二、师德建设学习资料
1、局党委：主题实践活动方案
2、沈 健：主题实践活动讲话
3、教育厅：师德建设有关规定
4、党支部：学校师德承诺书
5、金玉书：《加强党建工作，推进师德建设》
三、创先争优活动文件
1、校党委：创先争优实施方案
2、党支部：创先争优目标责任书
3、校党委：创先争优承诺书
-----编者按:今年，是创先争优活动推进和师德师风建设之年。围绕“改革创新，开创校企一体化新局面；科学发展，建设国家级示范性职校”工作主题，广大党员干部如何以师德师风建设为重点，积极开展创先争优活动，以更加务实、更加出色的工作，立足“十二五”新起点、新形势、新任务，切实增强责任感、紧迫感，确保党组织的政治核心作用、保证监督作用和党员先锋模范作用有效发挥，营造良好和谐的校园氛围，校党委和上级有关文件及方案均作了具体部署，供参阅学习。
一、党建与宣传新制度
常熟市教育系统2011年党建工作目标责任书
为加强教育系统党建工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动和促进学校各项工作，全面推进常熟教育优质均衡发展，根据市委组织部2011年工作要点和教育局党委2011年党建工作计划，特制定常熟市教育系统2011年党建工作目标责任书。
一、学校党组织书记是抓党建工作的第一责任人，要坚持一手抓发展，一手抓党建，主持召开党建工作会议，抓好重大党建活动的策划、部署、检查，为党建工作开展创造好的条件和环境。党组织副书记和组织委员是抓党建工作的直接责任人，要按照上级要求，结合实际，提出党建工作思路，定期召开会议，研究党建工作，并协调各方力量，增强抓好党建工作的责任性，抓好各项党建工作任务的落实。
二、全面认真学习领会和把握党的十七届五中全会精神，深入开展创先争优活动，紧密联系党员思想和工作实际，紧紧围绕局党委的活动主题，明确本单位的实践主题，使创先争优活动与推进全市教育事业科学发展紧密结合。继续开展党组织和党员的“三承诺”活动，加强党员经常性教育，继续组织开展党员理想信念教育和教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》学习教育，开展师德教育系列活动，通过党员论坛、典型示范、活动激励、警示教育等，促使党员分清是非荣辱，明辨善恶美丑，提升道德境界。
三、2011年在职党员学习教育活动方面做到：⑴学习教育活动全年不少于8次，每位党员有记录本，一般党员全年撰写学习心得体会文章不少于一篇，党员干部不少于2篇，党组织对党员参加学习活动有考核制度；⑵坚持开展民主评议党员制度，组织党员召开民主生活会每学期不少于1次，全年不少于2次；⑶党支部（总支、党委）决定学校的重大事项有议事制度，有记录；⑷党支部（总支、党委）及分支部组织党员学习活动有详细的台帐记录；(5) 党支部（总支、党委）成员坚持和党员的谈心、谈话制度。
四、2011年在发展党员工作方面做到：⑴按每年入党人数的1：3比例建立入党积极分子队伍；⑵按现有党员数的2-3%比例制订全年党员发展计划；⑶新发展党员中骨干教师和优秀青年教师的比例达90%以上，35岁以下的比例达75%以上；⑷发展党员严格执行公示制（征求所在社区意见）、票决制，程序规范。
五、实施“四个一”精品工程。开展一项党建主题活动，开展一个党建创新创优课题的研究，党建主题活动和创新创优课题都要制订实施方案，有具体的活动安排和措施，年底要写好阶段性总结或结题报告；各学校党组织要创建“示范性党组织”，选树一批优秀共产党员（按在职党员的1-2%选树，每个支部至少选树1名优秀共产党员），创建“示范性党组织”和选树优秀共产党员都要制订方案和标准。要加大对先进典型的宣传力度，形成争先创优的良好氛围。
六、抓好教育人才的培养工作，做好后备干部的民主推荐选拔工作。
七、继续深入贯彻落实教育局重新修订下发的学校管理五个规范性文件，提升学校依法办学水平。
八、抓好学校的统战和群团工作，积极支持民主党派和群团组织开展有益的活动。
九、2011年每一个学校党组织都要按市委组织部的要求建成标准化党员活动室，组织党员收看电教片和党员学习远程教育网。
十、按党章要求做好党支部（党总支、党委）的换届选举工作。
十一、按标准收缴党费，按季度及时足额向局党委缴纳党费。
十二、组织在职党员进社区积极参加活动和服务工作。
常熟市教育局党委 书记（签名）
责任单位: 责任人（签名）
签订日期：
江苏省常熟职业教育中心校
2011年党支部工作承诺书
一、支部党建工作
为加强学校党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面完成学校党委2011年度各项目标任务，推动和促进学校的改革和发展，我支部承诺如下：
1、党支部书记作为党建工作的第一责任人，将坚持一手抓发展，一手抓党建，认真落实校党委计划，主持召开党建工作会议，抓好重大党建活动的策划、部署、检查，为党建工作开展创造好的条件和环境。支部组织委员作为党建工作的直接责任人，将按照上级要求，结合实际，提出党建工作思路，定期召开会议，研究党建工作，抓好各项党建工作任务的落实。
2、我支部将认真贯彻党的十七届五中全会精神，深入开展创先争优活动，履行《创先争优活动目标责任书》，紧密联系党员思想和工作实际，紧紧围绕学校党委的活动主题，明确本支部的实践主题，使创先争优活动与推进部门科学发展紧密结合。继续开展党组织和党员的“三承诺”活动，加强党员经常性教育；继续组织开展党员理想信念教育和教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》学习教育，开展师德教育系列活动，通过党员论坛、典型示范、活动激励、警示教育等，促使党员分清是非荣辱，明辨善恶美丑，提升道德境界。
3、2011年在职党员学习教育活动方面将做到：⑴学习教育活动全年不少于8次，每位党员有记录本，一般党员全年撰写学习心得体会文章不少于1篇，党员干部不少于2篇；⑵坚持开展民主评议党员制度，组织党员召开民主生活会每学期不少于1次，全年不少于2次；（3）党支部学习活动有详细的台帐记录；(4) 党支部成员坚持和党员的谈心、谈话制度。
4、2011年在发展党员工作方面做到：⑴按每年入党人数的1：3比例建立入党积极分子队伍；⑵按现有党员数的2-3%比例制订全年党员发展计划；⑶新发展党员中骨干教师和优秀青年教师的比例达90%以上，35岁以下的比例达75%以上；⑷发展党员严格执行公示制（征求所在社区意见）、票决制，程序规范。
5、2011年度，我支部将开展《支部在“实施师德承诺制、创建国家示范校”中的保障作用》等党建课题活动；《党员在“实施师德承诺制、创建国家示范校”中的示范作用》等党员主题活动，做到有实施方案，有具体的活动安排和措施，有阶段性总结或结题报告；将选树1名以上优秀共产党员，积极创建“示范性党支部”。并将加大对先进典型的宣传力度，形成争先创优的良好氛围。
6、抓好统战和群团工作，积极支持民主党派和群团组织开展有益的活动。
7、按标准收缴党费，按季度及时足额向局党委缴纳党费。
8、积极参加建党纪念系列活动；组织在职党员进社区积极参加活动和服务工作。
二、党风廉政建设
为认真贯彻落实党的十七届五中全会和中央纪委四次、五次全会精神，我支部成员将切实担负起党风廉政建设的政治责任，全面完成2011年学校党风廉政建设和反腐败工作任务，并根据中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008～2012年工作规划》，市委《常熟市惩治和预防腐败体系建设2008～2012年实施意见》的要求，我支部对2011年度党风廉政建设工作作如下承诺：
1、明确分工责任。支部书记将对本级领导班子的党风廉政建设及其班子成员的廉洁从政情况负主要领导责任；领导班子其他成员根据工作分工，对分管范围内的党风廉政建设、廉洁自律情况将负直接领导责任；党员干部在绩效改革活动中，按校党委要求发挥积极带头作用。
2、完善防范机制。认真贯彻落实上级党委、纪委关于党风廉政建设的部署要求和《常熟市教育系统党员干部廉洁自律的若干规定》等五个规范性文件精神；健全和完善教育防范机制，把党风廉政建设纳入支部工作统筹安排；广泛开展党风廉政教育，深入推进廉政文化进校园活动，在争创廉洁文化校园示范点活动中，发挥积极作用。
3、干部率先垂范。领导干部要严于律己，奉公守法，不以权谋私；厉行节约，不铺张浪费；坚决执行“四大纪律、八项要求”，严格执行“三禁”等廉洁自律规定；教育、管好自己的配偶、子女和教职工；确保全年本部门人员无违法违纪行为、无违反廉洁自律规定、无体罚或变相体罚学生和有偿家教的现象。
4、规范办学行为。要规范各类收费，公开收费标准，不擅自向学生、学生家长要求捐钱、捐物；不私设“小金库”；按上级规定，规范各类学习资料的征订和代办项目的实施。
5、关注重点环节。重视抓好容易发生权钱交易环节的反腐倡廉工作，坚持按“公开、公平、公正”原则处理有关工程建设、设备招标、物品采购、合作经营、承租承包、经费投放等问题。
6、加强纪律约束。做到有令必行，有禁必止，坚决查处党员干部违纪违法案件；妥善处理群众关心的热点、难点问题，维护校园稳定。
三、安全、综治工作
为强化学校安全和综治工作，预防和控制各类安全事故和治安事件，切实保障师生生命财产安全，维护正常教育教学秩序，共建和谐校园，根据有关法律、法规和上级党委、政府要求，结合本部门实际，我支部对2011年度安全、综治工作作如下承诺：
1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，认真贯彻执行国家有关安全、综治工作的法律、法规和方针政策，按时完成学校部署的各项任务，持续巩固“平安学校”成果，提升创安水平。
2、全面落实工作责任制。部门负责人是第一责任人，分管负责人对分管范围内的相关工作全面负责，其他管理人员（包括分管部门、处室、班级的教师和职工）承担管理、教育、监控等岗位责任。
3、强化安全、综治工作组织领导，加强制度建设，落实工作例会制度、安全教育和训练制度、值日值岗制度、隐患排查和整改制度、事故信息报告制度等，重视工作执行记录，完善工作台帐。
4、加强人、物、技防基础建设，合理增加投入，规范消防设施，并确保设施运行正常有效，为校园构筑安全屏障。
5、加强和改进学生的思想、道德和心理教育，提高学生遵纪守法意识、思想道德和心理健康素质。切实做好顶岗实习、校企合作、教育工厂、社会实践的学生跟踪管理与安全管理。预防和减少学生违法犯罪，确保无在校生发生重大暴力犯罪案件。
6、重视民主管理，加强和谐校园建设。建立不安定因素排查制度，通过各种有效途径，经常排查各类矛盾纠纷和安全隐患，增强工作预见性，妥善处理群众反映的问题，切实将各类矛盾和不安定因素化解在基层，化解在萌芽状态。
年终，各支部要向学校党委提交党建工作小结、报告本支部廉政建设、安全综治情况，自觉接受党组织和干部群众的监督。
常熟职教中心党委（签章） 党支部（签章）
监督代表：党委书记签字： 承诺代表：书记签字：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
关于进一步加强和改进宣传工作的意见
各党支部、各部门：
宣传工作是学校思想政治工作的重要组成部分，是宣传、贯彻、落实党的路线、方针、政策的重要渠道，也是弘扬和传播先进校园文化的重要途径，担负着以正确的舆论引导人、教育人，凝聚人心、保持稳定的重要任务。近年来，我校宣传工作有了长足的发展，对我校的各项事业产生着越来越深刻的影响。面对新形势，我们必须以开拓进取的精神状态，使宣传工作在学校的改革、建设和发展中发挥更加积极的作用，营造积极向上、致力改革发展的良好校园文化，推进学校科学发展。现就做好当前及今后一个时期我校宣传工作提出如下意见：
一、充分认识新形势下做好宣传工作的重要性
要进一步提高对宣传工作在党的工作中的地位和作用的认识。各支部、各部门必须高度重视培育和发现典型，高度重视宣传报道和信息沟通工作。要在全校形成重视宣传和舆论监督工作氛围，使其在学校的工作中发挥积极的作用。
要进一步提高宣传工作在学校改革、发展、稳定中的地位和作用的认识。学校的改革、发展和稳定离不开宣传工作，宣传工作在学校改革、发展和稳定中的重要作用是其他工作所不能替代的。宣传工作担负着为思想政治教育营造氛围、提供精神动力和思想保证的任务，是学校育人工作的重要方面。学校各部门都必须要以高度的责任心积极采写稿件，提高宣传工作的针对性和实效性。
二、坚持宣传的正确方向和基本原则
宣传工作要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导；要严格遵守党的宣传纪律，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；要坚持唱响主旋律，打好主动仗，促进改革发展，维护学校稳定；要坚持不懈地进行理想信念教育，大力宣传和弘扬爱国主义，弘扬和培育民族精神，深入进行公民道德教育，大力推进素质教育；要针对广大师生普遍关心的热点难点问题，做好解疑释惑、提高认识的工作；要坚持为广大师生员工服务、为教学科研服务的方向；要牢固树立群众观点，努力反映广大师生的愿望和要求，传播先进校园文化，积极引导动员广大师生推进改革发展示范性职业学校建设步伐。
三、宣传重点
（一）宣传学习中国特色社会主义理论的新成果。要及时提炼建设学习型系部、处室和学习型党支部、工会小组的新成果，营造浓厚的学习氛围；要配合教师节、国庆节、“七·一”党的生日等重大节日，做好相关宣传工作，营造积极向上的节日氛围。
（二）宣传学校教育的新成果。认真总结我校严格执行省“五个严格”、“三个规范”、苏州市“三项规定”背景下，深入开展素质教育的成果宣传。大力宣传深化课程改革、开展“三会”活动、开展阳光体育运动等的成功经验；大力宣传加强和改进未成年人思想道德建设、生命教育及心理健康、遵纪守法、习惯养成教育的成功经验；大力宣传提升学生职业素养的做法效果；大力宣传提高教育教学效率的措施成效。
（三）宣传推进优质发展的新成效。积极宣传我校在全面优化教育资源，提升教育现代化水平方面的扎实措施与已有成效；积极宣传我校改革发展的新思路、新举措；大力宣传学生“三创”活动的优秀事迹、典型经验和“成长、成人、成功、成才”典型。
（四）宣传服务经济发展的新亮点。积极宣传我校专业结构调整的经验做法；宣传提升教学质量、打造品牌专业、提高学生就业率、服务地方经济发展的措施成效；宣传开展社区教育在提高市民素质、促进转移农村劳动力、培训企业员工等方面的做法和成效。
（五）宣传提升师资队伍的新举措。重点宣传我校在加强师德师风建设方面的做法、成果和亮点。加强教师队伍专业化建设、落实骨干教师和学科带头人培养等工作。大力宣传在“践行师德创先争优、办人民满意的教育”活动中涌现出来的优秀领导和优秀教师的先进事迹和典型事例，弘扬新时代教师应有的崇高事业心和奉献精神。
（六）宣传教育改革的新突破。积极宣传落实国家与省市《中长期教育改革和发展规划纲要》、常熟市“十二五”职业教育发展规划和各级政府教育工作会议精神，做好各级“两会”关于教育政策的解读工作，及时准确地解读我市教育改革与发展中一系列重大决策、重要会议、主要活动，围绕教育重点工作和社会关注的教育热点、难点问题，开展针对性强的宣传报道，搭建起教育与社会的良好沟通机制，全方位、多角度做好教育新闻宣传工作。
四、进一步加强对宣传工作的管理
（一）切实加强对校内新闻宣传指导和管理。学校成立新闻宣传工作领导小组，由分管宣传工作的党委副书记任组长，相关部门负责人为成员，负责全校宣传工作的组织领导和协调。各部门要积极支持和关心新闻宣传。由党委办全面负责宣传队伍建设和学校宣传工作，各处室、系部主任要做好对本部门宣传工作的统筹规划，督促本部门通讯员及时上报信息，形成上下通畅的信息网络。
（二）校内各新闻媒体要严格新闻宣传的政治纪律、组织纪律和工作纪律，严格遵守国家有关新闻宣传的管理规定，建立和完善自我约束机制，健全各项规章制度，切实加强对新闻宣传工作的管理和指导。注重对师生的宣传纪律教育，及时预防和查处违规违纪宣传。在保护公民合法言论自由的同时，禁止利用互联网、通讯工具、媒体以及其他方式从事以下宣传：组织、煽动抗拒、破坏宪法和法律、法规实施的行为；捏造或者歪曲事实，散布谣言，妨害社会管理秩序的行为；组织、煽动非法集会、游行、示威、扰乱公共场所秩序的行为；从事其他侵犯国家、社会、集体利益和公民合法权益的行为。
（三）加强宣传报道队伍的建设，提高宣传报道工作人员的政治素质和业务能力。各部门要切实重视宣传工作，要确定一名负责人分管本部门的宣传思想工作。要建立一支通讯员队伍，各部门要按照素质高、能力强的标准，确定1-2名通讯员。各部门的通讯员，作为本部门宣传工作的骨干，负责本部门的新闻宣传、信息采写和报送工作。要建立一支学生通讯员队伍，学生通讯员在系部的统一组织下，从学生的视角对校园内的各个方面进行报导。党委办要做好通讯员的培训，不断提高宣传人员的业务水平。学校每年召开一次宣传工作总结表彰会议，对先进处室、系部及先进个人进行表彰。
（四）切实加强和改进对外宣传工作，展示和提升学校良好形象。要在搞好校内宣传的基础上不断加大对外宣传力度。尤其要充分发挥互联网、校报等媒体的潜力和优势，不断拓展对外宣传新渠道。密切与各级媒体的联系，及时有效地报道学校信息和教育教学经验；积极争取支持，把我校的经验做法及时加以报道推广。
五、宣传人员、通讯员工作职责
（一）积极履行宣传职责，及时宣传和上报本部门好人好事、先进典型，做好本系部、处室宣传工作。
（二）配合本部门工作，及时向学校秘书科写稿或通报本系部、处室的有关信息。
（三）督促和联合有条件的教职工多向外投稿或反映本系部、处室先进事迹，形成人人参与宣传的良好局面。
六、 奖励、评比和考核
（一）奖励。受奖稿件必须导向正确，内容健康向上，报道真实准确，反映我校教育管理和教学改革新闻事件、工作经验和教育成果。
通讯员每月至少向党委办上报信息2条，凡被《常熟职教中心校报》和常熟职教中心校网（www.cszjzx.com）采用或在县级、市级、省级、国家级报纸、刊物或官方网站发表，每篇按学期给予适当奖励（具体奖励标准另订）。
（二）评比考核。学校定期进行小结及考核，每学期进行一次总结，由党委办对一学期稿件发表情况进行汇总，分系部和处室两个系列进行评比，按积分多少分别排出名次，并按一定比例纳入先进支部（系部处室）评比。
（三）本奖励办法适用全校师生。
附件一：学校宣传工作领导小组名单
附件二：学校宣传工作小组名单
附件三：通讯员名单
中共江苏省常熟职业教育中心校委员会
二○一一年四月二十五日
附件一：
常熟职教中心校宣传工作领导小组
组 长：王建刚
副组长：陈军伟 赵丽娟
成 员：吴国清 周万民 周玉霖 陈寅初 李永良 张永良 王卫青 王 湖 李 涛 黄凤英 邵树钧 陶立强 张传生 钱立新 苏再庆 何世伟 施正元 周建中
附件二：
常熟职教中心校宣传工作小组
组 长：陈军伟
副组长：赵丽娟 王 湖 周建中
成 员：周玉霖 张永良 黄凤英 邵树钧 陶立强 张传生 钱立新 苏再庆 何世伟 施正元 徐凤丽 徐 鸽 吕淑娟 胡嘉川
二、师德建设学习资料
常熟市教育系统深入开展
“践行师德创先争优、办人民满意教育”
主题实践活动工作方案
根据省委教育工委《关于印发<在全省教育系统深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动工作方案>的通知》（苏委教创〔2011〕5号）和苏州市委教育工委《在全市教育系统深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动工作方案》（苏教党工委〔2011〕6号）精神，结合常熟教育系统实际，经研究决定，从现在起到2012年第三季度，在全市教育系统开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。
一、主题实践活动的重要意义和目标任务
教育大计教师为本，教师素质师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学校德育工作的中心地位和广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是教育教学质量和水平的根本保障，是人民群众度量教育工作的一个重要标尺。党员教师是教师队伍的先锋和骨干，应是践行师德的楷模，践行师德创先争优是党员教师保持共产党员先进性的有效途径。开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，是我市教育系统深入推进创先争优活动的重要载体和内容，通过动员号召全市党员教师在践行师德上做表率、当楷模，进一步优化教育环境，营造良好氛围，激励带动全体教职工爱岗敬业、教书育人，切实解决群众反映突出的问题，努力造就一支忠诚教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍，为常熟教育2015年实现教育现代化，2020年实现高水平现代化提供有力保障。
二、师德规范的总体要求和工作重点
开展主题实践活动，关键在于取得实效。针对当前师德建设现状，根据教育厅提出《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》的要求，进一步明确各级各类学校师德建设标准和工作重点，使之成为常熟教育系统广大党员创先争优的行动标准，成为广大教师普遍遵循的行为准则。
师德规范的总体要求是：爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，具有高尚的道德情操和精神追求；言传身教、为人师表，自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
中小学教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。
职业学校教师师德建设的要求是：遵守法律法规，忠诚职教事业，不损害集体和人民利益；坚持育人为本，关爱全体学生，不歧视、冷落任何一名学生；坚持终身学习，知识技能并进，不因循守旧、不思进取；遵循职教规律，坚持爱岗敬业，不擅自更改教学计划、故意不完成教学任务；陶冶高尚情操，文明教风校风，不利用招生、推荐就业等索要、收受财物。
幼儿园教师师德建设的要求是：遵纪守法、爱岗敬业，不违法乱纪、玩忽职守；为人师表、率先垂范，不悖德败行、误人子弟；公平公正、关爱幼儿，不歧视偏爱、有失公允；遵循规律、全面发展，不拔苗助长、以偏概全；活动为主、因材施教，避免“小学化”倾向、简单草率；言传身教、耐心仔细，不急躁粗心、打骂体罚；仪表得体、举止端庄，不打扮怪异、言行失当；提高学养、日臻精进，不得过且过、消极应对；廉洁从教、家园共育，不收受财物、推脱责任；团结协作、和谐共进，不偏激独尊、损人利己。
党员教师要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中做出新的贡献。
三、总体安排和主要内容
全市教育系统主题实践活动从2011年一季度开始，到2012年三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。
（一）启动部署阶段（2011年一季度）
在市教育系统创先争优活动领导小组统一部署和指导下，全市各校认真学习沈健同志在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话，通过多种形式，深入开展调查研究，结合实际制订工作方案，明确目标任务、时序进度、工作责任和推进措施。要认真筹备、精心组织召开本校动员大会，党组织主要负责同志作动员。通过深入细致的思想发动工作，让党员教师、广大教职工了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排，引导全校党员教师和广大师生员工积极参与主题实践活动。
（二）集中推进阶段（2011年二季度至2012年二季度）
各基层党组织结合已有的创争活动，制定具体创争目标和师德承诺，丰富活动载体，创新活动形式。在集中推进阶段，着重开展以下活动：
1.树师德师风楷模，创“幸福教育”品牌。各校要围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”师德规范总要求，以创建“幸福教育”品牌为目标，扎实推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，打造师生共同成长的精神家园。要以“树师德楷模、当育人能手”为目标，以“党员责任区”、“党员先锋岗”、“党员社区行”、“德育导师制”等活动为载体，以评选表彰“优秀党员”、“师德模范”等为契机，通过开展主题学习、报告会、演讲比赛、征文比赛等活动，引导教职工统一思想认识，规范职业行为，不断增强遵守教师职业道德规范的自觉性，充分调动工作主动性和创造性，全力打造“快乐学习、和谐校园、幸福教育”品牌。
2.校校公开师德承诺，广泛接受社会监督。所有学校公开向社会作恪守师德承诺，接受群众监督。以校为单位制定师德承诺，承诺一定要针对本校教师职业道德中存在的问题，要突出社会、学生、家长关注的师德建设中的重点问题。在全体教职工广泛参与、认真研讨的基础上，确定师德承诺主要内容，在
3.举办“师德师风建设主题论坛”。切实提高校长进一步加强师德师风建设的理论水平和实践能力。以“常熟校长大讲坛”为载体，组织全市校长开展加强师德师风建设探讨、交流活动，互相借鉴，共同提高。聘请师德师风问题专家举办专题讲座，提高校长对在新形势下加强师德建设重要性的认识，提高校长抓好师德师风建设的自觉性、责任感和使命感。
4.开展“饮水思源颂党恩，坚定信念跟党走”。在党员、教职工、青少年中开展中共党史学习教育。根据中共中央组织部等六部门联合下发的《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》（中史发〔2011〕1号）精神，各校要把《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史著作作为党员和教职工基本学习教材，把《青少年学习中共党史丛书》作为广大青少年的基本读物，通过纪念征文、、演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践活动等喜闻乐见的形式，加深党员干部、教职工、青少年对党的历史、党的知识、党的理论和路线方针政策的认识。市教育局将在“七一”前夕组织学党史知识竞赛，全市教育系统教职工要积极参与。
5.关爱民生福祉，努力回馈社会。开展“党员教师关爱月”系列活动。确定5——6月为全市“党员教师关爱月”，教育局、各校组织系列活动。教育局组织机关各科室、市区部分热点学校党员干部走向社会、走进社区，就广大群众关心的学区、中招、高考等热点问题，开展大型面对面教育咨询活动，为群众解疑释惑。各校要以党员进社区、社区共建为主要载体，开展社区服务，回馈社会，净化灵魂。要以党员教师带头，带动广大教师积极参加社区活动。要发挥教师特长，帮助社区开展教育咨询、专题讲座、文艺体育、敬老爱幼等各类公益活动，展示教师风采。同时要引导教师在服务社会的过程中体验生活，体验社区工作者的艰辛和不易，更加珍惜教师职业，激发热爱教育的责任感和使命感。要热情帮扶弱势群体，共创幸福教育。各校要认真做好困难家庭、困难学生包括外来务工人员子女的帮扶工作，要落实结对帮扶的措施和目标，不光要从生活上、物质上给予资助，解决他们的后顾之忧，更要从学习上、精神上给予关怀和鼓励，激励他们奋发自强，健康成长，使所有弱势人群都能同享改革开放成果、同享优质幸福教育，开创美好幸福人生。
6.培育师德典型，树立先进标杆。组织“优秀党员教师事迹演讲会”。市教育局将在广泛征集优秀党员教师事迹的基础上，好中选优，推出一批全市优秀党员教师标兵。各校党组织要广泛开展“我身边的优秀共产党员讲评活动”，认真组织本校优秀党员教师的事迹材料，并向教育局推荐，教育局将通过网络展示、投票评选、巡回宣讲、隆重表彰等环节，宣传我市教育系统优秀共产党员的先进事迹，从而推出一批优秀共产党员，培育骨干，选树典型，推动基层党组织的建设和发展，提高全市教育系统师德水平。
7.青年志愿行动，强化社会责任。开展“青年教师志愿者在行动”社区教育奉献活动。教育局团委成立“青年教师志愿者服务总队”，各直属学校成立“青年教师志愿者服务队”，通过公开向社会提供教育服务网络预约登记，组织团员教师、青年教师、青年文明号成员按预约到社区开展学业辅导、心理疏导、教育讲座等活动，引导青年教师强化社会责任和奉献精神。
8.展示教育风采，共创幸福教育。组织市人大代表、政协委员、社区干部、家长、企业家代表等社会各界人士看常熟教育，展示常熟教育风采。同时征求社会各界对教育的意见建议，共谋常熟教育发展大计，共创常熟教育美好未来。
9. 教育局直属事业单位开展“五比、五看”群众满意的窗口服务单位创建活动。直属事业单位作为常熟市教育局直属的窗口单位，深入开展“群众满意的窗口服务单位”主题实践活动。开展“五比、五看”岗位竞赛活动。一比职业道德，看服务意识是否增强。二比言行举止，看服务行为是否文明。三比服务质量，看服务过程是否便捷。四比服务规范，看服务过程是否“零投诉”。五比满意程度，看社会各界的整体评价。
（三）评议表彰阶段（2012年三季度）
结合教师定期考核工作，有计划地组织党员教师师德满意度测评，测评结果予以公示。坚持将党员自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。2012年党的十八大前，在创先争优活动专题表彰中，对师德表现突出的优秀党员教师进行集中表彰。建立并完善师德评价和考核机制，将师德建设作为目标管理的重要内容，实行一票否决制，师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。在此基础上，建立健全长效机制，推动常熟教育系统创先争优活动深入持久开展。
四、组织领导
（一）健全领导机制
在常熟市教育系统创先争优活动领导小组增设“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动办公室，由市教育局相关职能科室主要负责人组成，全面加强对主题实践活动的领导和指导。
（二）突出统筹推进
把践行师德规范与贯彻落实国家、省市教育工作会议和《教育规划纲要》精神结合起来，立足教育发展的大局，进一步重视和加强教师队伍建设；把践行师德规范与提升教师综合素质结合起来，增强教师的敬业精神和业务能力，努力提高教育教学质量；把践行师德规范与推进教育行风建设结合起来，进一步规范教师从教行为，着力提高人民群众对教育的满意度；把践行师德规范与促进学校管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。
（三）注重分类指导
各校要根据本校特点，进一步明确细化争创要求，创新活动载体，落实具体举措，增强活动的时代性、针对性、实效性。要做到突出重点，统筹安排，实事求是，注重实效，切忌搞形式、走过场。要从本校实际出发，制定切实可行的活动方案，做到有内容、有措施、有布置、有检查，及时解决工作中遇到的问题，保证各项工作的有序进行。
（四）坚持党群共建
坚持将主题实践活动与党群共建结合起来，在突出党组织和党员教师主体作用的同时，充分发挥教代会、工会、共青团、妇联的桥梁纽带作用，吸纳带动非党员教师广泛参与，通过党建带群建、党员带群众，形成党群共建协力推动创先争优的生动局面，全面提升教师队伍整体素质和形象。
（五）注意树立典型
坚持将典型示范作为活动的重要抓手，及时总结争创活动的成功做法和新鲜经验，精心培育选树一批先进典型，运用校报校刊、校园广播和网络等手段大力宣传先进事迹，做好争创活动的宣传、交流和研讨，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。
各校“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动工作方案请及时报市教育系统创先争优活动领导小组办公室（电子文本请报教育局党委办邮箱）。
中共常熟市教育局委员会
常 熟 市 教 育 局
附件一：常熟市教育局“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动领导小组
为进一步, 加强全市师德师风建设，市教育局成立“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动领导小组：
组 长：殷东明 市教育局局长、党委书记
副组长：林 峰 市教育局副局长、党委副书记
王金涛 市教育局副局长、党委副书记
成 员：陈玉虎 市教育局党委委员、人事科科长
王黎明 市教育局党委委员、纪检组长
何 峥 市教育局党委委员
花建军 市教育局监察室主任
徐 俭 市教育局党委办主任
赵明华 市教育局办公室主任
王敬忠 市教育局计财科科长
倪文君 市教育局基教科副科长（主持工作）
邱利军 市教育局职社科副科长（主持工作）
魏建新 市教育督导室副主任（主持工作）
领导小组下设办公室，具体负责全市师德建设活动的组织、协调、调研和指导工作，了解每个阶段的活动情况及社会各界的反馈情况，及时向领导小组汇报。办公室设在市教育局党委办公室。
附件二：近阶段“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动主要工作
一、各校成立“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动领导小组。
二、认真传达贯彻《常熟市教育系统深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动工作方案》，结合本校实际，制定相应的方案。
三、召开本校“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会。
四、各校制定师德承诺书，向社会公开并提交教育局备案；教师拟定师德承诺书，在校内公开，学校备案。
五、各校开展“我身边的优秀共产党员讲评”活动，在此基础上向市教育局推荐优秀党员教师1～2名。
六、各校开展“学党史、颂党恩、听党话、跟党走”庆祝建党90周年系列主题活动。
沈健同志在“践行师德创先争优、办人民满意教育”
主题实践活动动员大会上的讲话
（2011年3月2日）
各位领导、同志们：
根据省委开展争创“群众满意的窗口服务单位”主题实践活动要求，今天，我们在这里隆重召开“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会，旨在认真贯彻2月28日省委召开的深入推进基层党组织和党员创先争优活动大会精神，进一步推动全省教育系统创先争优活动，进一步加强和改进我省师德建设工作，努力兑现教育系统“两三年内解决师德建设突出问题”的公开承诺。省委创先争优活动领导小组对教育系统主题实践活动非常重视，省委常委、宣传部长杨新力同志亲临大会并将作重要讲话，希望大家认真学习领会，坚决贯彻落实。下面，我先讲几点意见。
一、提高认识，统一思想，充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身主题实践活动的自觉性
教育大计教师为本，教师素质师德为要。师德是教师素质的核心和灵魂，是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。师德水平是人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的一个重要标尺。在全省教育系统创先争优活动向纵深推进的关键点上，省委教育工委、省教育厅党组在广泛调研、深入研究的基础上，决定开展“践行师德创先争优、办人民满意的教育”主题实践活动，动员号召全省党员教师在践行师德上做表率、当楷模，营造良好氛围，激励带动全体教师模范教书育人，打造一支优秀的教师队伍，为率先建成教育强省、率先实现教育现代化提供有力保障。
（一）加强师德建设是提高教书育人本领，做人民满意教师的必然要求
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”四点殷切希望，他特别指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。胡总书记对新时期师德精神的新概括新阐述为我们进一步做好师德建设工作指明了方向，对教师提高教书育人本领提出了新的更高的要求。今年是“十二五”开局之年，也是国家和我省教育规划纲要实施之年，全省教育系统广大教师，尤其是党员教师，都应积极“践行师德创先争优”,做人民满意的教师。
（二）加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要
就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。我们应从教育发展战略的高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求，努力促进学校师风学风校风的根本好转，建设人民满意的学校。
（三）加强师德建设是践行科学发展观，办人民满意教育的具体体现
科学发展观核心是以人为本，落实在教育上就是教学以育人为本、以学生为主体；办学以人才为本、以教师为主体，最大限度地满足人民群众对接受优质教育的迫切需求。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质，而师德则是教师最重要的素质。开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，就是为了切实解决当前师德建设中群众反映突出的问题，着力加强教师职业道德建设，促进教育教学质量全面提升，办人民满意的教育。
二、准确把握当前师德方面存在的突出问题
长期以来，我省教育系统认真贯彻落实党的教育方针，切实采取措施，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，师德建设取得显著成绩。全省广大教师爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为江苏教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献，涌现出李吉林、侯晶晶、殷雪梅、景荣春、吴邵萍等一大批模范教师，在全社会树立了人民教师的崇高形象，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但是，我们也应该看到，对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，当前师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题，也是广大人民群众对我们教育反映比较突出的问题。
在高等学校教师中，有的教师公然在课堂上宣扬违背四项基本原则、违背党和国家政策的言论，造成极坏的影响；有些教师面对市场经济的冲击缺乏敬业精神，不安心工作，到处兼职，而对自己的本职工作敷衍了事，育人意识淡薄，缺乏责任心，对学生的忧乐特别是思想问题不闻不问；有的教师违背学术规范，弄虚作假，打击、排斥学术异己，有剽窃等学术造假行为；有的教师做 “挂名”研究生导师，把研究生单纯作为“劳动力”使用，成果署名忽视研究生的学术贡献等。
在职业学校教师中，少数教师以实习实训为由擅自更改教学计划，故意不完成规定的教育教学任务，利用招生、推荐就业等索要、收受财物等。
在中小学教师中，少数教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，热衷于学生考试成绩排名，向学生推销教辅资料和其他商品，收受家长财物等。
在幼儿园教师中，少数教师玩忽职守，不负责任；言行失当，打骂体罚幼儿；不能对幼儿一视同仁，歧视偏爱孩子；拔苗助长，对幼儿实施“小学化”教学等。
当然，这些问题决不是我省教师队伍中的普遍现象，有的只是发生在极少数的教师个别人身上，但它所反映出来的师德滑坡，师德建设的不力现象是确实存在的，而且严重影响的是教师形象、学校形象乃至我们整个教育系统的形象，危害的是学生利益、家长利益、群众利益。正是基于对师德建设重要意义的高度认同和对当前师德方面存在的、群众反映强烈的突出问题的清醒认识，通过开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，着力解决当前师德建设存在的突出问题，以改进工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。
三、进一步明确师德建设基本要求，采取有力措施，提升全省教师职业道德素养
（一）准确把握师德规范要求
根据当前师德建设存在的突出问题，广大教师要牢记为人师表、教书育人的神圣职责，做到爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，发扬优良学风；勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，努力培养创新人才；淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
根据我省各级各类学校实际，当前师德建设的工作重点主要为以下四个方面。
1．高等学校教师师德建设方面。一要坚定政治立场。广大教师要明确课堂教学和学术研究的区别，在教学言行上和党中央保持高度一致，不传播有害学生身心健康的思想和文化。二要加强课堂教学。广大教师要热爱高等教育，更加重视教学工作，认真备课授课，严明教学纪律，教书育人并举，言传身教结合，决不允许轻视教学、糊弄差事。三要恪守学术规范。高等学校教师要踏实开展科学研究工作，决不允许打击、排斥学术异己，严禁剽窃等弄虚作假行为。注意学术成果署名不忽视研究生的学术贡献。
2．职业学校教师师德建设方面。一要遵纪守法。各职业学校教师要尤其注重陶冶高尚情操，文明教风校风，决不允许利用招生、推荐就业等索要、收受财物。二要加强学生技能培养。各地各校教师要树立高度的责任感和使命感，加强学生职业能力培养，提升学生的就业创业能力。三要重视教学质量。广大教师要将主要精力投入学校教学工作，严禁擅自更改教学计划、故意不完成教学任务。
3．中小学教师师德建设方面。一要坚持素质教育。要将提升学生综合素质作为中小学教育的根本目标，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，决不允许超量增加学业、排名分数成绩。二要为人师表。中小学是学生人生观、价值观形成的重要阶段，广大教师要严格要求自己，做好学生榜样，严慈相济地引导学生树立健康向上的人格品质，决不允许歧视偏爱学生、体罚伤害学生。三要自尊自律。广大教师要珍惜自己的工作岗位，做到认真备课教学，将全部精力投入本职工作，决不允许敷衍教育教学、从事有偿家教、接受家长财物。
4．幼儿园教师师德建设方面。一要爱岗敬业、因材施教。广大教师要切实做到耐心仔细，关爱幼儿，要遵循幼儿教学规律，做到以活动为主，极力避免幼儿教育“小学化”倾向，决不允许出现玩忽职守的现象，严禁体罚或变相体罚幼儿。二要率先垂范、廉洁从教。广大教师要做到仪表得体、举止端庄，不断提升自身能力素质，要加强与家长的沟通，做到家园共育。决不允许出现悖德败行、误人子弟的现象，严禁收受或变相收受家长任何形式的财物赠予。
（二）强化师德建设责任
各级教育主管部门、各级各类学校和广大教师要切实提高对师德建设的认识，通过不断加强师德建设，着力消除师德方面存在的问题，全面提升教师队伍形象，做到使学生满意、家长满意、社会满意。
1．加强教育主管部门师德建设责任意识。加强师德建设是各级党委教育工委、教育行政部门和相关主要负责人的重要职责。要切实提高认识，加强领导，把师德建设摆在更加突出的位置。要把师德建设工作纳入教育事业总体规划，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要坚持正面教育为主，切实加强宣传教育，营造学习先进、争当先进的良好氛围，促进广大教师自觉加强师德修养，自觉执行师德规范要求。要把师德教育、培训列为教师进修学习的重点内容常抓不懈。要建立师德建设工作领导小组，协调相关部门，形成工作合力，共同推进师德建设工作。
2．落实学校师德建设责任。各级各类学校要把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位。学校主要领导要亲自抓师德建设。要充分发挥基层党组织、学校教代会和群团组织的作用，形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。要结合本校实际情况，针对群众反映的突出问题，制定和完善有关规章制度，建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德建设的针对性和实效性。
3．明确教师师德建设责任。广大教师要自觉加强师德修养，对照师德标准，认真查找自身存在的突出问题。党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，立足岗位，做出公开承诺，主动接受群众监督。学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设，运用党建和党员教育的各种有效手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用，全面提升教师队伍师德水平。
4．主动接受社会舆论监督。各级教育主管部门、各级各类学校要建立师德的社会监督机制。设立师德举报投诉电话和师德信箱，主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，逐步建立师德建设的群众评价机制。各级教育督导、纪检监察部门要把师德建设情况列为督导、检查的重要内容。
5．坚决施行师德“一票否决制”。要将师德建设作为教育系统各类考核的首要内容。对存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予行政处分和党纪处分。对存在严重师德问题并造成不良社会影响的学校，学校及主要负责人3年内不得评先评优，并撤消以往授予学校和校长的有关荣誉称号。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，对发生师德问题的地方将视情况追究相关领导和责任人的责任。
同志们，省委教育工委、省教育厅近期将制定并印发《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》。广大党员教师首先要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中作出新的贡献。
四、加强领导、精心组织，确保主题实践活动取得明显成效
全省教育系统“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动从现在开始到2012年第三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个主要阶段进行，重点抓好以下几个方面的工作。
一是加强组织领导。各地各校要提高认识，高度重视，把本次主题实践活动摆上重要位置，组织好、落实好。省委教育工委、省教育厅党组已在省教育系统创先争优活动领导小组中增设了“践行师德创先争优主题实践活动办公室”，加强对全省教育系统主题实践活动的领导和指导。各地各校也要加强组织领导，结合实际制定工作方案，明确争创目标、争创举措、工作责任和工作要求。
二是深入动员部署。在今天会议之后，各地各校要认真准备，及时开展主题实践活动动员，全面覆盖、深入细致地做好发动工作，为主题实践活动奠定坚实的思想基础。要以党建带群建，充分发挥群团组织作用和党员教职工的带动作用，进一步推进党群共建、齐争共创。要广泛开展调查研究，深入查找本地、本单位师德建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，并积极创设活动载体，努力寻求解决问题的途径。
三是公开师德承诺。要坚持与创先争优活动公开承诺环节工作相结合，组织党组织和党员公开师德承诺，自加压力，激发动力，自觉接受广大师生员工和社会监督。公开师德承诺要针对本单位教职工思想道德建设中存在的问题，要突出学生家长和社会关注的师德建设中的重点问题。基层党组织和广大党员要通过各种形式公开岗位职责规范，党员佩戴党员形象标识，亮出党员身份，坚持挂牌上岗，接受群众监督。
四是开展教育培训。要把师德教育作为教职工思想政治教育和学习型党组织建设的重要内容，认真组织学习国家和省关于师德规范的各项规定。要根据不同地区特点、不同学校类型、不同党员岗位、不同服务对象细化师德规范的具体要求。要以“如何做教师”、“做怎样的教师”等为主题，组织开展讨论、演讲、报告、竞赛、征文等活动，引导广大教职工牢固树立宗旨意识和责任意识，不断提高对师德素质的认识，进一步明确教师职业道德的具体规范和要求。要以庆祝建党90周年等重要节点为契机，精心策划师德竞赛、服务竞赛、技能比赛等活动，打造一批具有行业特色的优质教育服务品牌，在服务师生、服务社会等方面多做一些实事、多办一些好事。
五是开展评议表彰。要积极构建师德建设长效机制，不断优化师德考核方式与方法，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德水平和活动成效的根本标准。要把师德建设列为群众评议的重要内容，有计划地组织开展师德考核测评，并以适当方式进行公示。要加强先进典型挖掘、培育和表彰，省委教育工委、省教育厅党组将组织开展“师德标兵”评选表彰等活动。2012年党的十八大前，在创先争优活动总结工作中，省委教育工委、省教育厅党组将对师德表现突出的优秀党员教师进行集中表彰，让大家学有榜样，赶有目标。
六是加强宣传引导。各地各校要充分利用教育电视、教育报刊、教育网站、活动简报、校报校刊、校园广播和网络等，采用群众喜闻乐见的方式，加强宣传践行师德创先争优主题实践活动，对活动中涌现出来的先进典型要进行深度报道，通过典型引路，带动全面争创。要及时总结争创过程中的好经验和好做法，省教育系统创先争优活动办公室将适时召开有关经验交流会或推进会，推广先进经验，促进面上争创活动深入开展，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。
同志们，今年是实施“十二五”规划的开局之年，也是国家和省教育规划纲要全面落实之年。开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，是教育系统争创“群众满意的窗口服务单位”的重要举措，是教育系统创先争优的重要载体和内容。让我们按照中央和省委要求，积极行动起来，求真务实，不懈进取，为全省教育“两个率先”作出新的更大的贡献。谢谢大家！
省委教育工委 省教育厅
关于切实解决当前师德突出问题的有关规定
（征求意见稿）
教育大计，教师为本。教师素质，师德为首。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是人民群众度量教育工作的重要标尺。为深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，争创“群众满意的窗口服务单位”，进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，力争在2-3年内切实纠正和改进当前各级各类学校师德建设方面存在的突出问题，特作如下规定。
一、当前师德突出问题
长期以来，我省教育系统认真贯彻落实党的教育方针，切实采取措施，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，办人民满意教育，取得显著成绩。全省广大教师爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为江苏教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献，涌现出李吉林、侯晶晶、殷雪梅、景荣春、吴邵萍等一大批模范教师，在全社会树立了人民教师的崇高形象，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但是，受各方面因素的影响，师德建设还存在一些人民群众不满意的问题：
1．少数高等学校教师在课堂上散布违背党和国家方针政策的错误言论，传播有害学生身心健康的思想和文化；育人意识淡薄，对教学工作敷衍塞责，时有教学事故发生；违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；做 “挂名”研究生导师，把研究生单纯作为“劳动力”使用，成果署名忽视研究生的学术贡献。
2．少数职业学校教师以实习实训为由擅自更改教学计划，故意不完成规定的教育教学任务，利用招生、推荐就业等索要、收受财物。
3．一些中小学教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，热衷于学生考试成绩排名，向学生推销教辅资料和其他商品，收受家长财物。
4．一些幼儿园教师玩忽职守，不负责任；言行失当，打骂体罚幼儿；不能对幼儿一视同仁，歧视偏爱孩子；拔苗助长，对幼儿实施“小学化”教学。
二、强化师德建设责任
1．加强师德建设是各级党委教育工委、教育行政部门和其主要负责人的重要职责。要切实提高认识，加强领导，把师德建设摆在更加突出的位置常抓不懈。要把师德建设工作纳入教育事业总体规划，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要结合本地实际情况，针对不同类型和层次学校教师在师德方面存在的突出问题，进一步明确规范要求，采取有力措施，切实解决突出问题。要坚持正面教育为主，切实加强宣传教育，营造学习先进、争当先进的良好氛围，促进广大教师自觉加强师德修养，自觉执行师德规范要求。要把师德教育、培训列为教师进修学习的重点内容常抓不懈。要建立师德建设工作领导小组，协调相关部门，形成工作合力，共同推进师德建设工作。
2．各级各类学校行政和党组织要把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位，抓紧抓实抓好。学校主要领导要亲自抓师德建设。要充分发挥基层党组织、学校教代会和群团组织的作用，形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。要结合本校实际情况，针对群众反映的突出问题，制定和完善有关规章制度，建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德建设的针对性和实效性。
3．广大教师要自觉加强师德修养，对照师德标准，认真查找自身存在的突出问题，有则改之，无则加免。党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，立足岗位，做出公开承诺，主动接受群众监督。学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设，运用党建和党员教育的各种有效手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用，通过党建带群建，形成师德建设在学校全体教职员工中的全覆盖。
4．各级教育主管部门、各级各类学校要建立师德的社会监督机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱，让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，各级教育督导、纪检监察部门要把师德建设情况列为督导、检查的重要内容，逐步建立师德建设的群众评价机制。
三、明确师德规范要求
1．广大教师要认真学习贯彻2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
2．教师队伍中的共产党员和党员领导干部要率先垂范，身体力行，自觉践行师德规范，成为“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动的先锋模范，带领广大教师为我省教育现代化建设作出新的贡献。
3．全省教师要坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，遵纪守法，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想和文化，不得对教育教学工作敷衍塞责，不得因人为因素产生教学事故，不得利用职务之便谋取私利，不得索要或接受学生、家长财物，不得在招生、考试、职称晋升中违纪违规，不得在言行、举止、穿着等方面有失教师礼仪。
4．高等学校教师要教书育人并举，不敷衍教学，不做“挂名”导师；严谨治学，恪守学术规范，成果署名不忽视研究生的学术贡献，不打击排斥学术异己，杜绝学术不端。
5．职业学校教师要忠诚职业教育事业，坚持育人为本，不歧视、冷落任何一名学生；坚持终身学习，知识技能并进；不擅自更改教学计划，全面完成教学任务；文明教风校风，不利用工作之便收受财物。
6．中小学教师要坚持为人师表，不违反社会公德；坚持以生为本，严慈相济，不抑制学生个性发展，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；坚持素质优先，不排名分数成绩，不以分数作为评价学生的唯一标准，不超量增加学生学业；自尊自律，不收受家长财物，不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料和其他商品；团结协作，不影响团队和谐。
7．幼儿园教师要爱岗敬业，不玩忽职守；关爱幼儿，不歧视偏爱；遵循幼儿发育成长规律，坚持以活动为主，促进幼儿全面发展，不拔苗助长；耐心细心，不打骂体罚幼儿；廉洁从教，不收受家长财物。
四、严肃处理违纪违规行为
各级教育行政部门、各级各类学校要把师德表现作为教师考核、聘任聘用和评价的首要内容，坚决实行师德“一票否决制”，并严肃处理存在师德问题的单位和个人。
1．对存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予行政处分和党纪处分。对师德考核不合格或有严重失德行为的，要依据《教师法》、《教师资格条例》等有关法律法规和政策规定，撤销教师资格并予以解聘。情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2．对存在严重师德问题并造成不良社会影响的学校，学校及主要负责人3年内不得评先评优，并撤消以往授予学校和校长的有关荣誉称号。对师德问题突出且屡禁不止的学校，校长应引咎辞职或予以撤职。
3．对发生严重违反师德规范事件，隐瞒不报、包庇袒护的地方和学校，一经发现，从严追究当地教育行政部门和学校主要领导的责任。
4．按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，对师德建设实行严格的问责制。对发生师德问题的地方和学校，将视情况，追究相关领导和责任人的责任。省教育厅在县级政府教育工作督导评估、区域教育现代化建设水平评估、师资队伍建设先进单位、和谐校园等各类评估评比和表彰中，对存在师德问题的地区和学校实行“一票否决”。
江苏省常熟职业教育中心校
师德承诺书
国家兴盛，教育为基；教育发展，教师为本；教师素质，师德为魂。作为一名光荣的人民教师，我将自觉履行《中小学教师职业道德规范》《江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范》，努力争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。面对社会、学校、同事、学生及家长，我愿作如下承诺：
一、爱国守纪，依法治教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不发生违背党和国家方针政策的言行，不发生违反法律法规和学校规章制度的行为。
二、爱岗敬业，乐于奉献。对工作高度负责，不敷衍塞责，不畏难怕苦。自觉做好教学“六认真工作，有效发挥人才培养模式中的主导作用。
三、以生为本，关爱学生。尊重学生人格，平等公正对待全体学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人，因材施教。遵循职业教育规律，实施职业素养教育，培养学生良好品行，激发学生创新、创优、创业精神，促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展，不增加学生过重负担。
五、为人师表，廉洁从教。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁奉公。坚决不参与有偿家教，不推销教辅资料，不接受学生家长的礼物及宴请。
六、团结同志，共同发展。尊重他人，关心同志，相互帮助，取长补短，同共进步，打造精英教育团队。关心集体，维护学校荣誉和教育形象，共创文明教风、学风、校风。不自高自大贬低同事，不自私自利影响学校。
七、知诚守信，以德立人。作风正派，言行一致，树立教师良好社会形象，以身作则弘扬社会新风。不弄虚作假，不诽谤他人，不在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖于师德规范话题的讨论。
八、终身学习，勇于创新。崇尚科学精神，树立终身学习理念，积极参与科研活动，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新。
承诺人：（签名）二一一年三月 日
加强党建工作，推进师德建设
——在学校党建工作暨师德建设推进会上的讲话
各位干部、同志们：
2010年，是我校事业发展亮点纷呈、各项工作全面提升的一年，也是党建工作创新创优、成效显著的一年。一年来，各党支部紧紧围绕改革创新、和谐发展主线，积极开展学习实践科学发展观和创先争优活动，坚持团结鼓劲，思想政治工作取得了新成效；立足三创精神，干部队伍素质得到了新提升；突出惩防并举、党风廉政建设取得了新进展，为推动学校科学发展付出了艰辛努力、提供了有力保障、创造了宝贵经验。
今年，是十二五规划开局和教育纲要实施之年，是创先争优推进和师德建设之年，也是建党90周年纪念和改革发展示范职校创建之年。党的十七届五中全会指出，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。因此，各党支部及广大党员干部务必立足新形势、新任务，切实增强责任感、紧迫感，认真履行职责，扎实开展工作，不断提升驾驭复杂形势、引领职教发展、促进学校和谐的水平，努力以党建工作的新成效、新亮点开创“十二五”发展的新局面。
刚才，王建刚副书记就学校上年度党建工作及今年党委工作计划要点作了回顾与部署，我完全赞同；各支部书记向校党委递交了《支部党建目标承诺书》，相关部门负责人还向校行政递交了《年度工作目标责任书》，会议内容比较丰富，希望各支部紧密结合实际、认真贯彻落实。下面，对今年的党建工作、师德建设，我谈三点意见：
一、围绕一条主线、紧扣一个目标。
今年，是中国共产党建党90周年。隆重纪念党的90华诞，是今年抓好党建工作的一条主线。各党支部、广大党员干部要通过深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力、激励广大党员干部和教师坚定信念跟党走。为此，要努力做到：
1、深刻认识建党90周年的纪念意义。要通过全面回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，引导广大党员和全体师生了解党、热爱党、拥护党；要激励广大党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进，投身职教事业、永葆先进性；要把纪念活动作为一次面向全体党员、教师的“知党爱党”学习实践活动和党史国情教育，更加深入领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学内涵，进一步增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，树立民族自豪感和历史责任感。
2、切实加强对纪念活动的领导。开展纪念建党90周年系列活动，是认真学习和实践科学发展观的有效载体，是提高广大师生对党的认识的有利契机。各支部要把纪念活动与所属部门工作实际相结合，创新活动形式、精心设置载体、制定具体方案、合理安排时间，确保纪念教育活动顺利开展并取得明显成效；同时，要把纪念活动与“创先争优”活动相结合，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动、党建成果向建党90周年献礼。
3、丰富纪念活动内容。各支部要在党委统一部署下，针对不同的对象，紧扣“讲党史、颂党恩、听党话、跟党走”主线，组织开展丰富多彩的活动。要在党员干部、教师中，强化宗旨意识教育、优良作风教育和党史经验教育，增强党员的自豪感和荣誉感；要强化教书育人、服务育人、环境育人、创业育人意识，引导学生学做人、学知识、学技能，爱校园、爱教师、爱创业；要结合节假日、纪念日、展示日、加强革命传统教育、理想信念教育，深入开展爱党、爱祖国、爱社会主义教育；要利用文化艺术节、校运会、三创竞赛、文明风采、学生社团、新媒体基地、校报橱窗、校园网络等载体，抓住契机，组织师生积极开展书画摄影展览、演讲比赛、有奖征文、诗歌朗诵会、歌曲演唱会、专题图片展览、观看革命历史题材和先进人物优秀影片等形式多样、内容丰富、生动活泼、师生喜闻乐见的活动。
今年，也是创建国家级高水平示范性中等职业学校之年。根据省教育厅“稳定规模、创新发展、提升质量、规范管理”16字工作方针要求，要努力做到：
1、各支部、各部门、各条线要在校党委的引领下，全力保障办学模式、培养模式、教学模式、评价模式四项改革和办学体制机制、学校发展方式、人才培养模式、评价考核制度四项创新的深化、推进，力争在学校发展方式、办学体制、人才培养模式、师资队伍建设等方面有新的突破。
2、要立足一年开局，着眼三年发展，围绕人才培养，力求每年突破若干关键环节，三年上一个大台阶，着力于新一轮各类高层次创建工作，为实现学校教育的中长期目标和整个事业的持续发展奠定基础，努力提升学校人才培养质量和服务经济社会发展的能力，提高毕业生就业、创业能力，提增办学综合实力、竞争力和贡献率。
3、要围绕“改革、创新、发展、示范”，启动学校“十二五”规划，加强重点专业和高水平示范实训基地建设，推进课程改革、模式创新、网络平台建设，着力督查、完善“学生、教学、后勤三大管理规范”，打造品牌学校。
二、抓住两个重点、落实两个要点。
我所说的所谓两个重点，是师德建设、党风校风；所谓两个要点，是党建基础、规划纲要。
当前，随着学校内部管理体制、分配机制改革的不断深入，师德师风建设中的薄弱环节表现在：以自我为中心的个人至上意识、以利益驱动为特征的唯利是图表现、变相体罚学生行为、因法治观念淡漠而导致的涉赌涉黄事件、因责任心衰退而出现的纪律松懈现象、个
教育大计教师为本，教师素质师德为魂。党风决定着教风师风，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是办学水平和办学实力的最重要标志。今年，是江苏省师德建设年。为此，要坚决做到：
1、贯彻政策要求。要把师德师风建设作为队伍建设的重中之重，贯彻落实省委教育工委、省教育厅党组《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》及相关部署，积极开展“践行师德创先争优、办人民满意的教育”主题实践活动，在党员教师中率先实施师德承诺制、师德考核一票否决制，完善定量与定性相结合的师德考核体系，强化教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
2、杜绝三种现象。即：体罚和变相体罚、有偿家教和主动索教、纪律涣散和涉赌涉黄。要严格执行《党纪“高压线”10条规定》；严格实施三项制度，即师德师风承诺制度、师德师风考核制度、师德师风考核一票否决制度；不断强化四种意识，即服从安排的大局意识、教书育人的责任意识、爱岗敬业的表率意识、廉洁从教奉献的意识。
3、落实责任措施。从党委到各支部，要明确目标、强化措施、严肃纪律、抓出实效；党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，做出公开承诺，主动接受群众监督，发挥引领和示范作用；广大教师要自觉加强师德修养，尊重工作、尊重他人、尊重生活，“学为人师，行为世范”。要忠诚职教事业，坚持育人为本，不歧视、冷落任何一名学生；坚持终身学习，知识技能并进；不擅自更改教学计划，全面完成教学任务；文明教风校风，不利用工作之便收受财物。要努力加强学生的职业素养、职业能力、就业创业能力培养。
与此同时，要大力宣传身边优秀教师事迹，积极参与“师德标兵”等争创活动，弘扬正气、树立典型，为教师的成长搭建舞台、创设载体、丰富活动，营造风清气正、健康向上的校园氛围，全面提升教师队伍形象、师德水平，使学生满意、家长满意、社会满意。
今年，也是党建工作深化之年。抓好党建工作，目的是以党建聚人心，以党建促发展。然而，党建工作目前还有不少薄弱环节，表现在：党员政治理论培训和学习制度还不够健全、党建工作与教学工作结合得不够紧密、对党建工作的调研不多创新不够、“四个一精品工程”活动缺乏新意和深度、党员主题活动和支部党建课题浮于表面、党员的先锋模范作用不够突出、新党员发展和建党积极分子的培养还没有形成梯队、党员活动室内容陈旧形式单一等等。为此，要切实做到：
1、进一步夯实党建工作基础。几年来，学校党建工作已经形了完整的三级网络体系，率先争创了五好领导班子、五好离退休支部、基层党组织示范点，选树了一批创先争优党员典型，从党委到各支部，以组织建设、思想建设和作风建设为龙头，加强了对党员、教师的教育和管理，努力发挥党员在教书育人中的先锋模范作用。
面对党建工作深化之年，各支部建设要在规范扎实上进一步下功夫，切实做到：一是有一个符合实际的党建规划，明确党建目标、任务措施，责任到人。二是有一套健全的制度，严格遵守“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、发展党员、党员联系群众等制度。三是建好一个阵地，完善党员活动室，为党的组织生活提供必要的条件。四是有一本党日活动完整记录，坚持组织生活会交流，不断增强党性观念和党员意识。五是有一个主题鲜明的党建实践活动，按照校党委部署，结合支部实际，开展创新主题活动，激发党员在不同的岗位上发挥模范带头作用。六是开展一项党建课题研究，结合校党委部署及部门工作，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
2、围绕教育规划纲要抓党建。去年，市委市政府召开了全市教育工作会议，制定出台了教育改革发展的“十二五”规划和中长期纲要，各支部、各部门要认真贯彻落实规划和纲要。一是为实现规划和纲要提供坚强的政治保障，充分发挥党的政治优势，切实加强思想政治工作，调动一切积极因素，促进学校的改革发展和稳定。二是为实现规划纲提供人才支撑，抓好干部和人才队伍建设，有计划地抓好支部队伍和优秀骨干教师队伍培养，为优秀人才的脱颖而出创设载体、搭建平台。三是为实现规划纲要营造良好氛围，在当前学校各项改革不断深化的背景下，要在党员教师中率先开展树立正气、严肃纪律、服从大局教育，以党风正师风，以师风促校风，共建和谐校园。四是为实现规划纲要调动一切积极因素，充分发挥群团、工会、妇委组、民主党派、非党知识分子的作用，坚持民主管理、凝聚人心。
三、推进三项工程、丰富三项活动。
今年，是我校实施“十二五”规划和打造品牌名校发展之年。为此，全体党员干部要把“改革、创新、发展、示范”八字要求，作为管理重点；把“校企一体、人才培养模式、校园文化”三项建设工程，作为目标重点；把“3618工程”实践，作为校企一体化课题创新重点。要在服务上改革创新，在管理上抓出特色，在项目上突出重点，在目标上实现突破。学校发展要实现三个转变：一是从规模扩张向内涵提升转变，二是从快速培养向遵循规律转变，三是从突出一技之长向素质全面发展转变。
各党政领导成员要坚持一手抓党建，一手抓师德；一手抓管理，一手抓协调；一手抓规范，一手抓规划；一手抓创建，一手抓创新；一手抓队伍，一手抓项目；一手抓推进，一手抓稳定。要按照“五个一”工程分工部署，密切联系一个对接行业，建立一批企业校区，稳定一个办学地区，深入一个合作乡镇，完成一批重点项目。
当前，开创党建工作新局面，要不断创新活动载体，丰富活动内容，深化活动主题，突出活动实效。重点抓好三项主题活动：
1、深化创先争优，亮出党员旗帜。深入开展创先争优活动，是是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。从去年下半年启动以来，校党委按照上级和教育局党委的统一部署，已经开展了大量工作，取得了初步成果。从现在开始到建党90周年，再到明年党的十八大召开，是深化创先争优活动的两个重要阶段。下一阶段，要把创先争优活动作为重要载体，与解决实际问题、推动科学发展结合起来，与加强支部建设、巩固基层组织结合起来，与服务师生成长、促进社会和谐结合起来，努力把创先争优活动引向深入，确保实现“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”四个目标要求。为此，我再强调两点：
一是要巩固五好党委班子、五好离退休支部、基层党组织示范点党建成果，大力倡导党员“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气；认真履行党组织和党员“三承诺”：基层党组织向上级党组织作出承诺，党员向党组织作出承诺，党组织和党员向群众作出承诺。
二是要通过开展《支部在“实施师德承诺制、创建国家示范校”中的保障作用》党建课题活动、《党员在“实施师德承诺制、创建国家示范校”中的示范作用》党员主题活动、党员“一岗双责”、党员“责任区”、党员“示范课”等活动，推进党内民主建设，深化结对帮扶活动，把人民满意作为最高追求和根本标准，提高师生和社会满意度，力求创先争优树形象，教书育人作表率。
2、争创文明单位，维护校园和谐。围绕构建社会主义核心价值体系，进一步加强思想道德建设，积极开展争创市以上文明单位活动。要进一步加强党员干部、党员教师的思想建设，组织党员干部走进教师家庭，了解教师生活、关怀教师身心、分担教师困难，化解矛盾，凝聚人心，共谋学校发展。
要充分发挥工会组织在化解矛盾、维护稳定等方面的优势和桥梁纽带作用，积极稳妥地制订绩效奖励改革分配方案，广泛听取意见，提交教代会审议票决。
要以党员社区共建为主要载体，开展社区服务，回馈社会，引导全体教职员工树立科学社会主义核心价值观，鼓励党员干部积极参加社区公益活动，了解群众、体验民生、珍惜自身、服务社会，带动广大教师积极参加社区活动，帮助社区开展教育咨询、专题讲座、文艺体育、敬老爱幼等各类公益活动，激发热爱教育的责任感和使命感。
3、构建宣传网络，突出热点亮点。围绕学校中心工作、创建目标、重大活动和节庆纪念，要精心策划宣传方案，完善宣传网络，加大宣传力度，扩大学校影响，提升学校声誉，树立学校形象。充分发挥江苏省职业教育“两刊一报”、常熟市“两台一报”等主流媒体和省市校信息网等宣传阵地的作用，大力宣传学校改革创新亮点、创先争优事迹、党员典型风采、三创育人成果、教师成长业绩、学生创业案例、和谐校园风貌。
同志们，新的一年，希望广大党员干部要切实强化师德建设，转变服务理念，创新发展方式，提升管理效能，突出党建实效，深入贯彻落实科学发展观，始终保持强烈的责任感、积极的进取心，奋力拼搏，真抓实干，谱写党建工作新篇章，树立师德师风新形象，再创常熟职教新辉煌，以优异成绩向建党90周年献礼！谢谢大家。
金玉书
三、创先争优活动文件
关于深入开展创先争优活动的实施方案
各党支部：
根据常教党委〔2010〕35号、37号文精神，按照常熟市委的统一部署，结合本校实际，现就在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动提出如下实施方案。
一、把握要求，积极开展创先争优活动
深入开展创先争优活动，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。为此，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“锐意改革、科学发展，建设国家级中等职业教育改革发展示范学校”为主题，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，在推进人才建设、专业建设、学风校风建设、校企一体化建设“四项工程” 以及建设国家级改革发展示范学校、推进全省科学发展示范区的实践中建功立业。
1、创先争优活动基本目标：
着力推动科学发展。要紧紧围绕市委中心工作、教育局重点工作、学校内涵建设目标，加快教育改革，推动管理创新，实施“四个对接”，提升发展实力，增强服务能力，以模范行动引导和带领广大教育工作者在实现学校科学发展、优质发展中建功立业。
致力促进教育和谐。要积极营造职业教育发展良好氛围，树立教育良好形象，及时了解教师思想动态；积极践行社会主义核心价值观，培植高尚师德，形成良好师风；主动排查、及时化解矛盾纠纷，自觉维护教育稳定大局。
努力服务人民群众。要从办人民满意教育的高度出发，充分尊重群众，密切联系群众，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿；积极组织参加党员志愿服务活动，多为师生办实事好事。
大力加强基层组织。要切实增强党要管党的责任意识，实施新一轮“强基工程”，健全党建工作机制，不断强化基层党组织功能，努力提升党建工作科学化水平。
2、先进基层党组织的基本要求：
学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。具体要加强五个方面建设，即加强以书记为重点的党务工作者队伍建设，加强以教育管理为重点的党员队伍建设，加强以专业为重点的支部团队建设，加强以信息平台运用为重点的基层党建信息化建设，加强以健全制度为重点的党组织规范化建设，加强以经费投入和活动场所为重点的保障机制建设。
3、优秀共产党员的基本要求：
模范遵守党章规定的义务，努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。广大共产党员要立足本职岗位，积极投身以“富民、发展、奉献、创新、和谐”为主题的先锋实践活动，通过内容丰富、形式多样的活动载体，切实增强党员意识，加强党性锻炼，提升发展本领，转变工作作风，充分发挥先锋模范作用，努力争当坚强党性的体现者、加快发展的领跑者、师生利益的维护者、廉洁自律的示范者、和谐校园的建设者。
二、联系实际，有力有序推进创先争优活动
1、“四个明确”：
一是明确实践主题。校党委的活动主题是：锐意改革、科学发展，建设国家级中等职业教育改革发展示范学校。各党委成员、各支部要紧紧围绕活动主题，使创先争优活动与推进科学发展紧密结合，成为深入学习实践科学发展观活动的延展和深入。
二是明确活动载体。要立足抓长远、抓根本、抓基础与抓当前相结合，针对学校各支部、各部门、各条线和党员的特点，明确创先争优的活动载体，确保创先争优活动取得实效。
三是明确承诺内容。按照创先争优活动的总体目标，明确承诺内容，做到“三承诺”。即基层党组织向上级党组织作出承诺，党员向党组织作出承诺，党组织和党员向群众作出承诺。
四是明确创建条件。明确创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的具体条件。
2、“三个步骤”：
第一时段：从2010年6月开始至2010年底。以培育选树典型为专题，开展创先争优活动。各党委成员、各支部要继续抓好学习实践活动整改落实后续工作和长效机制的完善；广泛开展“我身边的共产党员”选评活动，充分展示党员的先进形象，营造浓厚的活动氛围。
第二时段：2011年1月开始至7月。以喜迎建党90周年为专题，开展创先争优活动。各党委成员、各支部要认真履行职责，引导党员立足岗位，争创一流业绩，展示党员风采，结合双优双评，争当全市“十佳共产党员标兵”。
第三时段：从2011年7月开始至党的十八大召开前。以喜迎党的十八大召开为专题，开展创先争优活动，争创“2010—2012年创先争优活动”教育系统和全市先进基层党组织、优秀共产党员。
各支部要配合校党委落实争创先进基层党组织和培育优秀共产党员的措施，着力加强选树对象的培育，积极打造党内先进典型。
三、突出重点，不断深化主题实践活动
1、积极创造活动载体。
一是充分利用校园论坛、书记论坛、党员论坛、书记述职、师德标兵、党员示范岗、党员责任区等载体，围绕主题，开展丰富多彩的活动。二是及时更新党员之家宣传内容、突出活动主题、先进典型。三是布置党员示范岗、“我身边的优秀共产党员”推优专题橱窗。四是汇总上报党员扶贫基金捐款报表。五是建立宣传工作领导小组、信息宣传网络，增强宣传引导的针对性、生动性、实效性。六是结合新媒体互动基地、汽修实训基地落成活动，扩大党员参与面，提高活动实效。
2、组织“我身边的优秀共产党员”推选工作。
各党支部要按照校党委2010第10号文要求，通过党员向党组织推荐、基层党组织向上级党组织推荐等方式，推出一批群众认可、可比可学的优秀共产党员先进典型，展示优秀共产党员的风采，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。
3、切实开展“三承诺”活动。
按照创先争优活动要求，从党委到支部和党员均要开展“三承诺”活动。其中，个人承诺突出学习、工作、自律、服务等四个方面；组织承诺突出学习、工作、创新、服务等四个方面。承诺内容注意与年度工作相结合，与岗位职责相匹配（具体要求另行安排）。
4、组织开展节日教育活动。
根据常文明办﹝2010﹞18号文《关于深化“我们的节日”主题活动实施意见》，要带领广大师生组织开展形式多样的群众性节日活动，利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、七夕节、重阳节、以及国庆节等载体，多形式、多侧面、多角度地宣传节日主题活动，大力推进社会主义核心价值体系建设、精神文明建设和学生职业素养与思想道德建设，营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
5、建立先进典型数据库。
校党委在此基础上建立本校先进党支部、优秀共产党员数据库，并加大选树和培育的工作措施，向上推荐先进典型名单。
四、加强领导，确保创先争优活动取得实效
1、组织保障。
校党委成立以党委书记和校长为组长的创先争优活动领导小组，下设办公室负责日常工作。各支部书记为本支部创先争优活动领导小组组长，具体负责本支部创先争优活动的组织实施。
创先争优活动领导小组：
第一组长：王金涛
组 长：金玉书
副 组 长：王建刚
成 员：陈 飞、王 春、吴国清、周万民、李永良、周玉霖、陈寅初、陈军伟
创先争优活动工作小组：
组 长：王建刚
副组长：陈军伟
成 员：赵丽娟、黄凤英、邵树均、张永良、陶立强、张传生、钱立新、周玉霖、苏再庆、何世伟、施正元、陈镛权、戈正明、周建中
办公室：由党委办公室具体组织联络。
2、活动要求。
党员领导干部要带头参加所在支部的创先争优活动，充分发挥示范表率作用，牢固确立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的观念，书记和校长要切实履行第一责任人职责，采取有力措施带头抓，确保创先争优活动取得实效。
校党委要在坚持创先争优活动总体要求的前提下，按照有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，科学设计、合理安排，有计划、有节奏地推进创先争优活动；各支部要充分发扬基层党组织和一线党员的首创精神，大胆探索创新，不断丰富创先争优内容，广泛动员群众参与，充分汲取群众智慧，紧密结合部门实际情况和党员岗位特点，找准开展活动的着力点，努力在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，推动创先争优活动扎实开展。同时，要把党员的具体打算要采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。
中共江苏省常熟职业教育中心校委员会
江苏省常熟职业教育中心校
创先争优活动目标责任书
为贯彻落实中央、省市委和局党委关于深入开展创先争优活动的部署要求，进一步明确各党支部抓好支部创先争优活动的职责任务，努力把常熟职教中心创先争优活动抓实、抓具体、抓出实效，根据校党委2010年11号文内容，结合学校实际，特制定创先争优活动目标责任书。
一、 目标任务
（一） 落实活动的领导责任
1、各党支部书记为各支部党建第一责任人，要定期召开支部组织生活会，研究支部党建工作，部署创先争优活动。
2、落实党支部书记抓支部党建工作专项述职制度，将创先争优活动开展情况纳入述职内容，在职支部书记每年向校党委书面述职一次。
（二） 加强活动的组织指导
1、制定支部创先争优活动方案，建立活动小组，结合支部党员大会，形成有效的活动机制。
2、把创先争优作为支部书记及部门负责人工作实绩的一个重要内容，签订创先争优目标责任书，分解落实任务。
（三） 推动活动的深入开展
1、公开承诺。党支部与校党委签订《创先争优活动目标责任书》，并向外公布；在职党员提出参加活动的具体打算，与所在党支部签订《党员承诺书》，向所在党支部和群众承诺，接受监督。
2、领导点评。党支部书记根据校党委部署，结合支部组织生活会，对支部和党员开展创先争优活动情况进行一次点评，校党委成员到联系点进行点评。
3、群众评议。活动期间，校党委对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况，组织党员、群众进行评议。
4、评选表彰。校党委对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况，每年结合年度工作考核进行考评。适时评选表彰活动中涌现出的先进党支部和优秀共产党员。
（四） 统筹推进“四个结合”
深入开展创先争优活动，要以深入开展创先争优活动为抓手，突出抓好“四个结合”：
一是要与推动学习实践活动整改落实工作结合起来。要坚持抓好学习实践活动整改落实后续工作，把整改落实过程转变为深化思想认识、解决突出问题、转变工作作风的过程，全面兑现学习实践活动中作出的承诺。
二是要与实施“四个一”精品工程、争创市级优秀基层党组织、争做优秀共产党员等活动结合起来。要统筹推进党的建设各项工作，努力把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势，转化为学校的创新优势、竞争优势和发展优势。
三是要与建设国家级改革发展示范学校和三大战略实施结合起来。要组织动员广大党员带头贯彻落实上级的部署要求，带头落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，服务转型升级，服务经济社会发展。
四是要与加强学校精神文明建设结合起来。要扎实有效地组织开展各类形式的精神文明创建活动，大力弘扬社会主义核心价值观和荣辱观，不断提升全体师生的文明素质；进一步加强校园文化建设。
（五） 积极培育选树先进典型
1、加大典型选树力度。发现、培育一批创先争优活动先进典型，建立各类党建工作示范岗，积极开展争创市级以上先进基层党组织和优秀共产党员活动，着力选树一批在地方和系统内有影响力的优秀典型。
2、强化典型宣传。通过各类媒体、校园内网、板报橱窗、视频等形式，广泛宣传开展创先争优活动的新经验、新典型，吸引广大群众参与，形成创先争优的浓厚氛围。
3、注重典型引路。发挥典型示范引领作用，引导党员积极投身争创活动。尊重党员的首创精神，鼓励和支持探索创新，努力取得一批重要的认识成果、制度成果、改革发展成果和党的建设成果。
二、 目标考核
1、学校创先争优活动领导小组办公室负责责任书落实情况的检查和验收。考评采取日常督查和年度考核相结合的方式，考评结果作为评选创先争优活动工作先进支部的主要依据。
2、创先争优活动成效将作为各党支部和行政部门负责人年终绩效考核的重要内容之一。
3、本责任书有效期为
党支部名称： 创先争优活动领导小组：
（书记 签名） （组长 签名）
中共江苏省常熟职业教育中心校委员会
创先争优活动公开承诺书
根据上级党委关于2010年6月至2012年12月开展创先争优活动部署及要求，校党委将严格遵守以下承诺：
一、 全面落实依法治校：强化依法治校，完善校务公开，建立全方位监督机制，实行民主决策、民主管理、透明管理。
二、 严格规范办学行为：严格执行江苏省职业学校三个管理规范；严格执行课程计划和教学计划，坚持改革创新、优化专业建设、不断提高教学质量；规范招生及各类收费。
三、 加强师德师风建设：强化师资队伍建设，加大师德师风教育和督察力度，提高社会满意度；加强干部队伍建设，提高执行力。
四、 强化校园安全：巩固“平安校园”创建成果，加强校园安全设施建设，健全安全防范机制、预警制度。强化安全教育，提高师生安全意识和应急防范能力。
五、 全面完成建设目标：建成“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“江苏省职业学校德育工作先进集体”，再建省级实训基地一个、省级示范专业一个。
六、 努力服务地方经济：加强校企合作，积极开展“定向培养”、“订单”培养。加强社区培训学院建设，为市民提供优质培训服务。
七、 确保学校和谐稳定：巩固学校“江苏省职业学校和谐校园”建设成果，健全纪检、信访制度，做好综合治理工作，积极化解各种矛盾，确保学校和谐稳定。
八、 加强党建党纪工作：建立健全教育、管理、服务党建长效机制，充分发挥党员的先锋模范作用，选树优秀党支部2个，培育优秀共产党员10名。严格执行《党纪“高压线”》10项规定。
中共江苏省常熟职业教育中心校委员会